Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte aus dem Kita- und Jugendhilfebereich

Inhaltliche Schwerpunkte

Ziel ist es, anhand praktischer Beispiele aus dem Alltag die eigenen Denk- und Handlungsmuster im Konflikt zu erkennen. Welche (Stress-) Muster wende ich an? Wovon lasse ich mich leiten? Was ist mein Ziel im Konflikt? Die Teilnehmer*innen erweitern anschließend ihr Handlungsrepertoire in der Konfliktlösung mit Hilfe des Ansatzes der gewaltfreien Kommunikation. Sie lernen die dahinter liegende Haltung kennen, sowie die 4 Schritte zur gewaltfreien Kommunikation. Anhand ganz konkreter Beispiele aus der Praxis üben sie die 4 Schritte und gewinnen so eine eigene Haltung dazu.  

• Modell zur schnellen Analyse von Konfliktsituationen
  • Wie entstehen Konflikte? Wie finde ich heraus, worum es (wirklich) geht?
• Reflexion eigener (bisheriger) Handlungsmuster im Konflikt und ihre Auswirkungen
• die Rolle von Gefühlen und Bedürfnissen im Konflikt
• Wie vermeide ich Drama und emotionale Verwicklung?
• Das eigene Ziel im Konflikt kennen und formulieren, den eigenen Standpunkt finden, Grenzen setzen, Klarheit schaffen
• Der Ansatz der Gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg als Konfliktlösungsmodell
• praktische Anwendung des Gelernten

Zielgruppe
Mitarbeiter aus dem Kreisverband ohne fundierte Excel-Kenntnisse

Inhaltliche Schwerpunkte

• Die Arbeitsoberfläche von Excel optimal einrichten und bedienen
• Daten im Tabellenblatt eingeben und korrigieren
• Zellinhalte verändern und löschen
• Tabellen entwerfen und erstellen
• Zeichen- und Zellformatierung
• Aufbau und Eingabe von Formeln
• Berechnen und Kalkulieren mit Formeln
• Fehlermeldungen und Lösungen
• Listen erstellen und auswerten
• Optimale Druckeinstellungen (Wiederholungszeilen, Drucktitel, …)
• Diagramme erstellen und bearbeiten

Voraussetzungen
Zur Teilnahme an einem Webinar benötigen die Teilnehmenden einen Computer mit Internetanschluss (ein üblicher DSL-Anschluss ist ausreichend) und mit installiertem Microsoft Office-Programm. Um den Teledozenten zu hören und um mit ihm zu reden, benötigen sie außerdem Kopfhörer bzw. Lautsprecher und  ein Mikrofon. Eine Webcam wird nicht benötigt. Optimal ist die Verwendung von zwei Bildschirmen.

Tabellenkalkulation mit Microsoft Excel für Fortgeschrittene

Zielgruppe
Mitarbeiter aus dem Kreisverband, die bereits über Grundwissen verfügen

Inhaltliche Schwerpunkte

• Die Arbeitsoberfläche von Excel optimal einrichten und bedienen
• Tabellen entwerfen und erstellen
• Berechnen und Kalkulieren mit Formeln
• Verwenden von Namen in Formeln
• Arbeiten mit Funktionen
• Statistische Auswertungen (ZÄHLENWENN, SUMMEWENN)
• Dateneingabe durch eine Auswahlliste einschränken
• Listen erstellen und auswerten
• Optimale Druckeinstellungen (Wiederholungszeilen, Drucktitel, …)
• Diagramme erstellen und bearbeiten
• Arbeitsmappen verknüpfen

Voraussetzungen
Zur Teilnahme an einem Webinar benötigen die Teilnehmenden einen Computer mit Internetanschluss (ein üblicher DSL-Anschluss ist ausreichend) und mit installiertem Microsoft Office-Programm. Um den Teledozenten zu hören und um mit ihm zu reden, benötigen sie außerdem Kopfhörer bzw. Lautsprecher und  ein Mikrofon. Eine Webcam wird nicht benötigt. Optimal ist die Verwendung von zwei Bildschirmen.